الحربي: التحدي الأساسي كان الحفاظ على سلامة الطلبة والعاملين

• رفع جميع المناهج الدراسية المعدلة بصيغة إلكترونية
• تقسيم الفصول الافتراضية إلى أوقات مختلفة لتخفيف الضغط على الأسر
• زيادة عدد المقبولين في الخارج بنسبة 44% وفي الطب بنسبة 12%

نشر في 02-12-2020 | 17:46
آخر تحديث 02-12-2020 | 17:46
No Image Caption
قال وزير التربية وزير التعليم العالي الدكتور سعود الحربي اليوم الأربعاء إن الحفاظ على صحة وسلامة الطلبة والعاملين كان التحدي الأساسي للوزارة.

وأضاف الحربي في كلمة له خلال الملتقى الوزراي لإنجاز الحكومة «إنجازات رغم التحديات» أن «من أولوياتنا أيضاً استمرارية إتاحة الحق في التعليم والحفاظ على بنية النظام التعليمي».

وأوضح أنه في المرحلة الأولى وهي مرحلة استكمال العام الدراسي «2019-2020» لجأت الوزارة إلى نظام «التعليم عن بُعد» بكل مكوناته حيث قامت بتدريب أكثر من 10929 معلم ومعلمة للصف الـ12.

كما حرصت الوزارة على مواءمة مناهج الفصل الدراسي الثاني، خصوصاً في ظل الانتقال من التعليم التقليدي إلى «التعليم عن بُعد»، بالاضافة إلى رفع جميع المناهج الدراسية المعدلة بصيغة الكترونية والأهم من ذلك هو تقييم عملية «التعليم عن بعد» عن طريق مؤشرات القياس.

وذكر أن المرحلة الثانية، وهي مرحلة بدء العام الدراسي الجديد، تطلبت العديد من الاجراءات إذ كان لابد من إعداد 1243 درس مصور بالإضافة إلى تفعيل 457222 حساب للمتعلمين وتفعيل 73721 حساب للمعلمين بالاضافة إلى تفعيل 29902 حساب لمدراء المدراس والتوجيه الفني.

وقال إن تقسيم فترات الفصول الافتراضية بين المراحل الدراسية إلى أوقات مختلفة جاء لتخفيف الضغط على الأسر التي لديها أكثر من ابن في أكثر من مرحلة بالاضافة إلى اشراك الأسرة في عملية المتابعة خصوصاً للمرحلة الابتدائية.

وأضاف «عملنا قياس مؤشرات على مدى فاعلية التعليم عن بُعد ومدى الاستمرارية حتى تكون هناك عملية تقييم نهائية، ووجدنا أن مجموع الطلبة النشطين أكثر من 316 ألف، بالاضافة إلى أكثر من سبعة ملايين فصلاً افتراضياً للطلبة، ومجموع الساعات التي قضاها في مشاهدة مصادر التعليم وهي 292326 ساعة، إضافة إلى المتوسط اليومي لعدد الرسائل وهو 844902 رسالة».

مشروع الألياف الضوئية

وأشار إلى انجاز مشروع الألياف الضوئية الذي استكمل خلال فترة زمنية قصيرة لاتتجاوز ثلاثة أشهر ويعد من أهم الانجازات، إذ يساعد على تحقيق غاية الحكومة الإلكترونية وبذلك تستفيد منه كل الوزارات كما يخدم مشروع التحول الرقمي للتعليم في الكويت.

وأوضح أن المشروع يُساعد أيضاً على رفع كفاءة التعليم الإلكتروني كما يربط جميع المدارس والإدارات الخارجية بوزارة التربية ما يساعد في سرعة الانجاز، إذ تم حتى الآن تجهيز 500 موقع وربط 250 مدرسة وسوف تستكمل جميع المدارس خلال فترة قصيرة قادمة.

وقال أنه تم زيادة عدد الطلبة المقبولين في البعثات الخارجية في العام الجامعي «2020-2021» حيث بلغ عددهم 2848 طالباً بنسبة 44 في المئة مقارنة بالعام الماضي والذي كان عددهم 1977، بالإضافة إلى زيادة المقبولين في التخصصات الطبية بنسبة 12 بالمئة مقارنة بنفس العام.

وأضاف أن الوزارة نظمت أوضاع الطلبة من المستمرين بالدراسة أثناء الجائحة، بالاضافة إلى صرف راتب استثنائي للطلبة المبتعثين في مقار الابتعاث.

ولفت إلى تخفيض الرسوم الدراسية للبعثات الداخلية بنسبة 20 بالمئة، كما تم قبول أكثر من 7000 طالب في البعثات الداخلية.

الفصل الثاني

وحول استكمال الفصل الثاني من العام الدراسي «2019-2020» في جامعة الكويت بواسطة «التعليم عن بعد»، ذكر الحربي أن عدد الطلبة الخريجين لنفس العام بلغ 6862 طالباً كما بلغ عدد الطلبة المقبولين للعام الدراسي «2020-2021» 7577 طالباً، بزيادة 2730 طالباً مقارنة بالعام الماضي.

وأما في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب فقد تم استكمال الفصل الثاني من العام الدراسي «2019-2020» وبلغ عدد الطلبة الخريجين 33414 طالب ومتدرب، كما بلغ عدد المحاضرات الافتراضية التي عقدت 238359 محاضرة.

وبين أن الهيئة وضعت خطة لقبول 21426 طالب ومتدرب للعام الدراسي «2020-2021».

back to top